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禪房花木，茶香氤氳，雅樂舒緩。來到于淑貞的書房，就像走進(jìn)了另外一個(gè)世界。時(shí)間仿佛緩慢了許多，一個(gè)人、一件事、一輛車，載著她與《紅樓夢(mèng)》的故事，姍姍而來……

49歲的于淑貞是鹽山縣望樹中學(xué)的一名老師，現(xiàn)居中捷。熟悉她的人都知道，她和《紅樓夢(mèng)》緣分不淺。作品常見于尚芹堂、紅樓心語等紅學(xué)公眾號(hào)上。在她心里，《紅樓夢(mèng)》如同一位多年至交，相看不厭；又如一杯品味多年的老酒，歷久彌香。

精讀《脂硯齋重評(píng)石頭記》

(資料圖片)

巧目盼兮，笑靨如花，于淑貞很溫婉，與紅樓的故事，娓娓道來。

她最早讀《紅樓夢(mèng)》是在17歲，那是哥哥送給她的一套書。不過當(dāng)時(shí)讀過就像微風(fēng)拂過水面，只是了解了大致的情節(jié)。

真正走近《紅樓夢(mèng)》，是若干年以后的2005年。這一年，央視《百家講壇》欄目推出了劉心武老師的系列講座《揭秘紅樓夢(mèng)》。源于對(duì)《紅樓夢(mèng)》的喜歡，這檔節(jié)目一下子就吸引了她。

那時(shí)候還沒有網(wǎng)絡(luò)電視，節(jié)目不能回放，她的大女兒雖然才四五歲，但很懂事，知道媽媽很想學(xué)東西的時(shí)候從不打擾她。節(jié)目開始之前，于淑貞總要像學(xué)生上課一樣，準(zhǔn)備好小板凳、本子、筆和書。講座開始了，又不能暫停，她只能邊聽邊粗略地做筆記。等老師講完了，再抽時(shí)間整理。

通過講座，于淑貞才知道《紅樓夢(mèng)》有通行本和古抄本之別，也才知道了脂批的重要性。脂批是指脂硯齋對(duì)曹雪芹小說《紅樓夢(mèng)》的批語，現(xiàn)指對(duì)此書最早評(píng)注者的統(tǒng)稱，對(duì)研究《紅樓夢(mèng)》原本內(nèi)容、創(chuàng)作過程及曹雪芹家庭身世情況都有很高的參考價(jià)值。

“既然知道了，無論如何也得整一本帶脂批的紅樓夢(mèng)看看呀?！庇谑缲懼v，那個(gè)時(shí)候想買書除了轉(zhuǎn)書店沒有別的辦法，在轉(zhuǎn)遍了滄州各個(gè)書店無所獲時(shí)，她抱著試試看的心理，走進(jìn)了中捷書店。沒想到竟然讓她找到了一本《脂硯齋重評(píng)石頭記》，那種如獲至寶的歡喜至今難忘。當(dāng)時(shí)正好是暑假期間，那本書是她利用送女兒學(xué)琴的時(shí)間讀完的。她把女兒送到學(xué)習(xí)班，然后趕緊到就近的友誼廣場(chǎng)，找一個(gè)陰涼地，席地而坐，靜靜看書，到時(shí)間了再去接孩子。

“那一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間太愜意了，沒有俗務(wù)、沒有雜音，只有清風(fēng)相伴，至今難忘?！庇谑缲懼两袢曰匚稛o窮。

成運(yùn)城紅學(xué)會(huì)一員

讀過《脂硯齋重評(píng)石頭記》后，于淑貞和它的關(guān)系時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，擱淺的時(shí)候不多。再一次走近它是2015年。

當(dāng)時(shí)，客居北京的紅學(xué)研究者劉云濮有一個(gè)微信群叫“脂硯齋石頭記”。于淑貞在那里結(jié)識(shí)了幾位資深“紅樓夢(mèng)中人”。山西的劉莉莉老師，筆名落筆升蝶，于淑貞說這是她至今遇到的對(duì)紅樓夢(mèng)最深情的一個(gè)人。

脂硯齋石頭記微信群盡管只是一個(gè)線上組織，但劉云濮老師組織得很好，幾位資深人士輪流講課，于淑貞偶爾作為老師講解，但更多時(shí)候是學(xué)生。群里的氛圍很好，講者用心，聽者留意。她至今還記得流云女士給大家講《紅樓夢(mèng)》中的茶文化，劉莉莉老師給大家講三宣牙牌令，她和大家分享《紅樓夢(mèng)》前五回及八七版電視劇《紅樓夢(mèng)》。

講到這，于淑貞笑著說，她的甲戌本《石頭記》就是從劉云濮老師手里磨來的?！斑@么珍貴的手抄本他竟然有兩套，這讓我情何以堪呀！于是，磨叨、磨叨、再磨叨，終于答應(yīng)轉(zhuǎn)讓給我一套?！币蚣t樓而結(jié)緣，其中的故事和樂趣讓人動(dòng)容。

2021年8月，山西運(yùn)城的劉紀(jì)昌老師籌建尚芹堂?！吧星厶谩?，顧名思義，崇尚曹雪芹也。劉老師特邀請(qǐng)于淑貞前去幫忙。從始建之初，于淑貞對(duì)如何布置、如何組織提出自己的建議，偶爾寫點(diǎn)文字介紹一下。幾個(gè)月后運(yùn)城紅學(xué)會(huì)有了新的活動(dòng)基地——尚芹堂，她也很榮幸地成為其中的一員。就在那一年國慶前夕，她帶著甲戌本《石頭記》，和庚辰本的第一冊(cè)去了運(yùn)城。在那里和各位紅迷朋友分享《紅樓夢(mèng)》的版本及紅學(xué)研究的一些話題，收獲頗豐。

于淑貞說，與《紅樓夢(mèng)》最近的一次緣分是在黃驊的知味讀書會(huì)?！霸谶@里和各位分享《紅樓夢(mèng)》可比在講臺(tái)上給學(xué)生們講課舒服多了。何也？知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”于淑貞莞爾一笑道出了其中之趣。

走近紅樓 一生受益

于淑貞喜歡《紅樓夢(mèng)》，受益《紅樓夢(mèng)》，更喜歡分享《紅樓夢(mèng)》，希望更多的人走近《紅樓夢(mèng)》，在《紅樓夢(mèng)》中遇到更美的自己。

多年來的學(xué)習(xí)和思考，于淑貞覺得要想受益于《紅樓夢(mèng)》，讀三五遍絕對(duì)是不行的?！都t樓夢(mèng)》中人物眾多、事件瑣碎，每一個(gè)像模像樣的事件都前有影、后有蹤。只有反復(fù)多次閱讀，擴(kuò)大關(guān)注范圍，才能擴(kuò)展到所有的人物、所有事件的描述。

于淑貞說，一開始，大家只能關(guān)注到寶玉、黛玉、寶釵、王熙鳳、史湘云、探春、襲人、鴛鴦、平兒、晴雯這些主要角色。在反復(fù)閱讀的過程中，賈母、劉姥姥、賈蕓、小紅、賈蓉、倪二、賈薔、伶官、石呆子……才逐漸進(jìn)入我們的視線。

《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)社會(huì)的縮影，涵蓋了形形色色的人物和事件。只有讓這些人走入我們的視線，才有可能加以借鑒、受到啟發(fā)。比如，賈母。于淑貞覺得研究這個(gè)角色受益的有兩點(diǎn)。一是貴氣，二是慈悲。貴氣是長(zhǎng)久的貴族化生活滋養(yǎng)出來的，絕對(duì)不是暴發(fā)戶可以效仿的；貴氣，也是靈魂充盈的外在表現(xiàn)，那是“花瓶”學(xué)不來的。慈悲，于別人而言，如沐春風(fēng)，于自己而言，卻是積福積壽。

于淑貞說，讀紅樓，應(yīng)多聽、多想、多交流。要多聽各派紅學(xué)家的解讀，讓不同的聲音進(jìn)來。無論是考證還是文本細(xì)讀，或是揭秘人物事件，都是可圈可點(diǎn)的，都有值得吸收的精華。在多聽的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的認(rèn)知多想，不要輕易否定，也不要照單全收、博采眾長(zhǎng)，爭(zhēng)取形成自己的認(rèn)知體系。紅學(xué)研究是一個(gè)多元的、開放的、包容的體系，它不是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是人的探究，這就決定了每一位探究者都會(huì)自覺或不自覺地把自己的主觀意識(shí)加進(jìn)去，這就需要我們?nèi)ニ伎?、去甄別，吸收其精華、權(quán)衡其論點(diǎn)。聚在一起的紅迷朋友在年齡、閱歷、學(xué)識(shí)以及對(duì)《紅樓夢(mèng)》的認(rèn)知方面一定是千差萬別的，大家坐在一起，就某一個(gè)片段共讀，或者就某個(gè)人物、某些事件探討，各抒己見，這樣的分享、交流、碰撞才更有意義。

《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一部小說，它更是中國人提高素養(yǎng)、理解傳統(tǒng)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活的教科書。于淑貞與《紅樓夢(mèng)》的緣分持續(xù)半生，她希望在研究紅學(xué)的路上，邂逅更多人，一同前行。

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